sábado, 4 de diciembre de 2010
NM1-Modos Narrativos
PPt sobre los modos narrativos y la disposición de los acontecimientos, pincha aquí
lunes, 15 de noviembre de 2010
miércoles, 10 de noviembre de 2010
viernes, 5 de noviembre de 2010
NM4-Evaluación Global de Contenidos
Aquí van los PPT de los contenidos que entrarán el la prueba coeficiente dos. Recuerden que deben estudiar de las guías que trabajamos en clases también... y por amor de Dios... ¡estudien!
Éxito :D
Discurso dialógico, pincha aquí
NM1-D.DIALOGICO
Actos de habla, por acá
El discurso Expositivo, descargar
Formas Básicas del Discurso Expositivo, por aquí
Actos de Habla II, pincha acá
actos-de-habla1806
Éxito :D
Discurso dialógico, pincha aquí
NM1-D.DIALOGICO
Actos de habla, por acá
Actos de-habla-
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2medio D.Ex
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Nm2formasbasicas 090405224540-phpapp01
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Actos de Habla II, pincha acá
actos-de-habla1806
lunes, 1 de noviembre de 2010
miércoles, 20 de octubre de 2010
NM4- Libros para los próximos controles de lectura
Libro "AURA" de Carlos Fuentes, pincha aquí para descargar
Humanistas:
Link para leer "CARTA A SU PADRE", Franz Kafka
miércoles, 6 de octubre de 2010
NM3- Los Tópicos Literarios
PPT de Los Tópicos Literarios, pincha aquí!
Nm3 los tópicos literarios
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NM2- Texto Expositivo: Formas básicas y texto instructivo
PPT de las Formas Básicas del Discurso expositivo, pincha aquí
o acá
El Texto Instructivo, acá
o acá
Nm2formasbasicas 090405224540-phpapp01
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El Texto Instructivo, acá
martes, 14 de septiembre de 2010
NM1- Géneros Periodísticos
Para descargar el PPT, pincha aquí
o aquí
o aquí
Los géneros periodísticos
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domingo, 22 de agosto de 2010
NM3- Lenguaje y sociedad- Palabras de origen Quechua y Mapuche
De origen quechua
a.- Con referencia a objetos y estados de la vida social y cultural:
cancha: terreno, espacio, lugar destinado al juego de pelota o a peleas de gallos
chala: zapato rústico
china: india o mestiza que se dedica al servicio doméstico
chupalla: sombrero tosco de paja
guagua: niño de pecho (con derivaciones)
guaso: rústico, campesino de Chile
b.- Palabras relativas a comidas:
cocaví: provisión de víveres para un viaje
charqui: tasajo
chuchoca: maíz cocido y seco
huachalomo: lonja de carne
c.- Voces relativas a la vida agrícola
chacra: granja
chépica: grama
guano: materia excrementicia de aves utilizada como abono en la agricultura.
d.- Palabras que corresponden a fenómenos meteorológicos y geográficos:
garúa: llovizna
pampa: cualquiera llanura que no tiene vegetación arbórea
e.- Voces relativas a la fauna y flora:
achira: planta
cochayuyo: alga marina
cóndor: especie de buitre
chirimoya: fruto del chirimoyo
llama: mamífero rumiante
papa: patata
palta: aguacate
e.- Palabras relativas a la construcción:
pirca: pared de piedra con barro (derivado: pircar)
quincha: reparo de cañas o de ramas
La enorme influencia que ejerció el imperio incaico en el Norte de Chile quedó reflejada no sólo en la toponimia de la zona sino en el arraigo de más de doscientos quechuismos cuyo uso perdura hasta nuestros días, sobre todo en la provincia de Tarapacá. He aquí algunos:
aguaguacharse: engreírse como las criaturas
anticucho: trozos de corazón de vaca que se comen asados a la parrilla
calincha: mujer varonil
cuculí: clase de paloma que habita los valles cordilleranos del norte de Chile
chacchar: masticar la coca
pichana: nombre vulgar de la escoba
pupo: ombligo
De origen mapuche
Palabras relativas a instituciones sociales, oficios y costumbres:
cahuín: reunión de gente para beber y embriagarse; comentario, boche
chépica: grama
guata: panza, barriga
machi: curandera o curandero de oficio
malón: era el asalto sorpresivo de los indios entre tribus enemigas. El término designa en la actualidad el asalto pacífico de una casa, de un amigo, por ejemplo para organizar una fiesta. En inglés equivale a surprise part
minga: fiesta que sigue a la fiesta en común
un pichintún: un poco, una pequeña porción (”No lave un pichintún, lave más ropa”. ”El Mercurio”, 1963)
NM4- Manifestaciones del Narrador
Les dejo un ayuda memoria con respecto a los contenidos del Narrador y la focalización
TIPOS DE NARRADOR SEGÚN SU PARTICIPACIÓN EN LOS ACONTECIMIENTOS.
1.1. Narrador personaje. También se le conoce con el nombre de narrador homodiegético (ubicado dentro de la diégesis, o historia). En este caso, un personaje asume el papel de narrador y narra desde su perspectiva, por lo cual conoce los hechos desde su propia experiencia como participante en ellos. De esta manera, su grado de conocimiento del mundo narrativo es parcial.
1.1.1. Narrador protagonista y secundario.
• El narrador protagonista es un narrador personaje que desempeña el rol principal del relato.
• El narrador secundario es un narrador personaje sin la relevancia del protagonista. Tiene una importancia secundaria.
1.1.2. Narrador testigo: El narrador testigo es un narrador pasivo, observador de los hechos, que se abstiene de emitir juicios y comentarios. Puede ser un personaje que no participa de la acción o que narra los hechos luego de ocurridos, según lo que ve, escucha o le han contado. Su conocimiento de los hechos es limitado. Puede narrar utilizando una tercera persona gramatical, sin que desaparezca la primera, que lo posiciona como personaje.
1.2. Narrador no personaje. También se conoce con el nombre de narrador heterodiegético (ubicado fuera de la diégesis, o historia). Narra en tercera persona gramatical. Está fuera del relato, no participa en los hechos ni se compromete, lo que valida su condición de narrador objetivo. Se reconocen dos tipos: narrador omnisciente y narrador objetivo.
TIPOS DE NARRADOR SEGÚN LA PERSONA GRAMATICAL UTILIZADA.
1. Primera persona: El narrador ocupa la primera persona gramatical, el yo, y habla de sí mismo.
Ejemplo:
“No es nada fácil para mí, desde la cama metálica reluciente de la clínica y bajo la doble vigilancia de la mirilla y del ojo de Bruno, reconstruir la humareda perezosa de los fuegos de hojarasca cachubas y los rayos oblicuos de una lluvia de octubre. Si no tuviera mi tambor, que, tratado con paciencia y habilidad, me va dictando todos los pormenores necesarios para verter al papel lo esencial, y si no contara además con la autorización del establecimiento para tocarlo de tres a cuatro horas diarias, sería yo ahora un pobre hombre sin abuelos conocidos.”
(Günter Grass: El tambor de hojalata)
2. Segunda persona: El narrador se refiere a una segunda persona, tú, vosotros, usted, ustedes.
Ejemplo:
“Y mirá que apenas nos conocíamos y ya la vida urdía lo necesario para desencontrarnos minuciosamente. Como no sabías disimular me di cuenta enseguida de que para verte como yo quería era necesario empezar por cerrar los ojos,...” (Julio Cortázar: Rayuela)
3 Tercera persona: El narrador alude a la tercera persona, él o ella, ellos o ellas.
Ejemplo:
“Nadie lo vio desembarcar en la unánime noche, nadie vio la canoa de bambú
sumiéndose en el fango sagrado, pero a los pocos días nadie ignoraba que el hombre
taciturno venía del Sur y que su patria era una de las infinitas aldeas que están aguas arriba, en el flanco violento de la montaña, donde el idioma zend no está contaminado de griego y donde es infrecuente la lepra.”
(Jorge Luis Borges: Las ruinas circulares)
EL NARRADOR SEGÚN SU FOCALIZACIÓN O PERSPECTIVA
Las características de un relato están condicionadas, entre otros factores, por la
perspectiva o focalización escogida por el narrador para contar los hechos, esto es, el lugar en que se ubica con respecto a los acontecimientos que va a narrar, su foco, o ángulo de visión. De acuerdo con esto, el narrador tendrá o no, participación en los hechos y conocerá mucho o poco de ellos. Los puntos de vista, o focalizaciones, usados por el hablante narrativo pueden ser:
1. Focalización cero: Se identifica con el narrador omnisciente. El narrador se sitúa fuera de los acontecimientos, con el objeto de tener una visión directa de ellos y un conocimiento acabado de los personajes. El narrador que tiene este punto de vista es objetivo, pues, independientemente del grado de conocimiento que posee, narra la historia sin comprometerse con ella.
Ejemplo:
"Para siempre habría de recordar el instante en que hubo de abandonarla. Cada vez que la recordaba, sentía que su mundo interior se desplomaba y la angustia inundaba su ser".
2. Focalización interna: Es la perspectiva que adopta el narrador que, para relatar la historia, lo hace desde dentro de un personaje, adoptando ambos roles: narrador y personaje, el cual puede ser protagonista o secundario. Cualquiera que sea el personaje a través del cual hace su relato el narrador, es a partir de él que vemos a los otros personajes, los acontecimientos y espacios donde se desarrolla la acción. Por todo esto, este narrador de focalización interna es subjetivo, es decir, está comprometido con el relato y con la visión del personaje.
2.1. Focalización fija: La focalización interna puede corresponder a la ubicación de un único personaje.
Ejemplo:
“Pues siendo yo niño de ocho años, achacaron a mi padre ciertas sangrías mal hechas en los costales de los que allí a moler venían, por lo cual fue preso, y confesó y no negó, y padeció persecución por justicia.”
(Anónimo: El Lazarillo de Tormes)
2.2. Focalización múltiple: Varios personajes describen, desde sus particulares
perspectivas, el mismo acontecimiento.
Ejemplo:
“Por primera vez he visto un cadáver. Es miércoles, pero siento como si fuera domingo
porque no he ido a la escuela y me han puesto este vestido de pana verde que me
aprieta en alguna parte. (...) No he debido traer al niño. No le conviene este espectáculo.
A mí misma, que voy a cumplir treinta años, me perjudica este ambiente enrarecido por
la presencia del cadáver. (...) Vine. Llamé a los cuatro guajiros que se han criado en mi casa. Obligué a mi hija Isabel a que me acompañara. Así el acto se convierte en algo más familiar, más humano, menos personalista y desafiante que si yo mismo hubiera arrastrado el cadáver por las calles del pueblo hasta el cementerio.”
(Gabriel García Márquez: La hojarasca)
"– Ven acá, Héctor, que aquí te espero – gritó, rojo de furor, Aquiles.
– Ya voy, por los dioses que ya voy – replicó Héctor mientras retrocedía velozmente.
Entonces Aquiles arrojó su broncínea lanza, la cual atravesó el escudo y la armadura del troyano, el cual cayó de rodillas en el campo, arrojando lejos de sí su espada."
Fuente: PSU Pedro de Valdivia
TIPOS DE NARRADOR SEGÚN SU PARTICIPACIÓN EN LOS ACONTECIMIENTOS.
1.1. Narrador personaje. También se le conoce con el nombre de narrador homodiegético (ubicado dentro de la diégesis, o historia). En este caso, un personaje asume el papel de narrador y narra desde su perspectiva, por lo cual conoce los hechos desde su propia experiencia como participante en ellos. De esta manera, su grado de conocimiento del mundo narrativo es parcial.
1.1.1. Narrador protagonista y secundario.
• El narrador protagonista es un narrador personaje que desempeña el rol principal del relato.
• El narrador secundario es un narrador personaje sin la relevancia del protagonista. Tiene una importancia secundaria.
1.1.2. Narrador testigo: El narrador testigo es un narrador pasivo, observador de los hechos, que se abstiene de emitir juicios y comentarios. Puede ser un personaje que no participa de la acción o que narra los hechos luego de ocurridos, según lo que ve, escucha o le han contado. Su conocimiento de los hechos es limitado. Puede narrar utilizando una tercera persona gramatical, sin que desaparezca la primera, que lo posiciona como personaje.
1.2. Narrador no personaje. También se conoce con el nombre de narrador heterodiegético (ubicado fuera de la diégesis, o historia). Narra en tercera persona gramatical. Está fuera del relato, no participa en los hechos ni se compromete, lo que valida su condición de narrador objetivo. Se reconocen dos tipos: narrador omnisciente y narrador objetivo.
TIPOS DE NARRADOR SEGÚN LA PERSONA GRAMATICAL UTILIZADA.
1. Primera persona: El narrador ocupa la primera persona gramatical, el yo, y habla de sí mismo.
Ejemplo:
“No es nada fácil para mí, desde la cama metálica reluciente de la clínica y bajo la doble vigilancia de la mirilla y del ojo de Bruno, reconstruir la humareda perezosa de los fuegos de hojarasca cachubas y los rayos oblicuos de una lluvia de octubre. Si no tuviera mi tambor, que, tratado con paciencia y habilidad, me va dictando todos los pormenores necesarios para verter al papel lo esencial, y si no contara además con la autorización del establecimiento para tocarlo de tres a cuatro horas diarias, sería yo ahora un pobre hombre sin abuelos conocidos.”
(Günter Grass: El tambor de hojalata)
2. Segunda persona: El narrador se refiere a una segunda persona, tú, vosotros, usted, ustedes.
Ejemplo:
“Y mirá que apenas nos conocíamos y ya la vida urdía lo necesario para desencontrarnos minuciosamente. Como no sabías disimular me di cuenta enseguida de que para verte como yo quería era necesario empezar por cerrar los ojos,...” (Julio Cortázar: Rayuela)
3 Tercera persona: El narrador alude a la tercera persona, él o ella, ellos o ellas.
Ejemplo:
“Nadie lo vio desembarcar en la unánime noche, nadie vio la canoa de bambú
sumiéndose en el fango sagrado, pero a los pocos días nadie ignoraba que el hombre
taciturno venía del Sur y que su patria era una de las infinitas aldeas que están aguas arriba, en el flanco violento de la montaña, donde el idioma zend no está contaminado de griego y donde es infrecuente la lepra.”
(Jorge Luis Borges: Las ruinas circulares)
EL NARRADOR SEGÚN SU FOCALIZACIÓN O PERSPECTIVA
Las características de un relato están condicionadas, entre otros factores, por la
perspectiva o focalización escogida por el narrador para contar los hechos, esto es, el lugar en que se ubica con respecto a los acontecimientos que va a narrar, su foco, o ángulo de visión. De acuerdo con esto, el narrador tendrá o no, participación en los hechos y conocerá mucho o poco de ellos. Los puntos de vista, o focalizaciones, usados por el hablante narrativo pueden ser:
1. Focalización cero: Se identifica con el narrador omnisciente. El narrador se sitúa fuera de los acontecimientos, con el objeto de tener una visión directa de ellos y un conocimiento acabado de los personajes. El narrador que tiene este punto de vista es objetivo, pues, independientemente del grado de conocimiento que posee, narra la historia sin comprometerse con ella.
Ejemplo:
"Para siempre habría de recordar el instante en que hubo de abandonarla. Cada vez que la recordaba, sentía que su mundo interior se desplomaba y la angustia inundaba su ser".
2. Focalización interna: Es la perspectiva que adopta el narrador que, para relatar la historia, lo hace desde dentro de un personaje, adoptando ambos roles: narrador y personaje, el cual puede ser protagonista o secundario. Cualquiera que sea el personaje a través del cual hace su relato el narrador, es a partir de él que vemos a los otros personajes, los acontecimientos y espacios donde se desarrolla la acción. Por todo esto, este narrador de focalización interna es subjetivo, es decir, está comprometido con el relato y con la visión del personaje.
2.1. Focalización fija: La focalización interna puede corresponder a la ubicación de un único personaje.
Ejemplo:
“Pues siendo yo niño de ocho años, achacaron a mi padre ciertas sangrías mal hechas en los costales de los que allí a moler venían, por lo cual fue preso, y confesó y no negó, y padeció persecución por justicia.”
(Anónimo: El Lazarillo de Tormes)
2.2. Focalización múltiple: Varios personajes describen, desde sus particulares
perspectivas, el mismo acontecimiento.
Ejemplo:
“Por primera vez he visto un cadáver. Es miércoles, pero siento como si fuera domingo
porque no he ido a la escuela y me han puesto este vestido de pana verde que me
aprieta en alguna parte. (...) No he debido traer al niño. No le conviene este espectáculo.
A mí misma, que voy a cumplir treinta años, me perjudica este ambiente enrarecido por
la presencia del cadáver. (...) Vine. Llamé a los cuatro guajiros que se han criado en mi casa. Obligué a mi hija Isabel a que me acompañara. Así el acto se convierte en algo más familiar, más humano, menos personalista y desafiante que si yo mismo hubiera arrastrado el cadáver por las calles del pueblo hasta el cementerio.”
(Gabriel García Márquez: La hojarasca)
3. Focalización externa: El narrador de focalización externa se ubica fuera de los hechos y personajes en un sentido limitado. Con respecto a las focalizaciones cero e interna, está en el medio de ambas. Es externa con respecto a los personajes, por eso, no puede penetrar sus conciencias, y en lo restante se limita a percibir el ambiente, el aspecto físico y conducta de los personajes, en la medida de lo observable. Es un narrador que no se compromete con lo narrado. Es objetivo en este aspecto.
Ejemplo:"– Ven acá, Héctor, que aquí te espero – gritó, rojo de furor, Aquiles.
– Ya voy, por los dioses que ya voy – replicó Héctor mientras retrocedía velozmente.
Entonces Aquiles arrojó su broncínea lanza, la cual atravesó el escudo y la armadura del troyano, el cual cayó de rodillas en el campo, arrojando lejos de sí su espada."
Fuente: PSU Pedro de Valdivia
viernes, 20 de agosto de 2010
NM4- Las Técnicas de la Literatura Contemporánea II
PPT de "La Literatura como tema en sí misma"
Manifiestos- Artes poéticas-Intertextualidad
Pincha aquí
o velo por acá
Manifiestos- Artes poéticas-Intertextualidad
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Intertextualidad
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domingo, 15 de agosto de 2010
NM2- Tipos de mundo literarios
PPT de Los tipos de mundo ficticios creadores por la literatura. Pincha aquí
Estudien! recuerden que la prueba es coeficiente dos
Estudien! recuerden que la prueba es coeficiente dos
Nm2 tipos de mundo (2)
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martes, 10 de agosto de 2010
NM4- Las Técnicas de la Literatura Contemporánea
PPT La literatura Contemporánea I, pincha aquí
Literatura contemporanea 1
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domingo, 8 de agosto de 2010
NM1-Publicidad y Propaganda
PPT que resume los contenidos de publicidad y propaganda, pincha aquí
Publicidad y propaganda
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viernes, 9 de julio de 2010
NM2- Información sobre el trabajo de investigación de los Subgéneros Históricos
Alumnos:
Les dejo unas páginas sólo como referencia, para que a partir de ahí investiguen uds. mismos. Recuerden que internet no es la única fuente para buscar información, pueden revisar los libros de lenguaje de enseñanza media, por ejemplo, los de la editorial Santillana, que son muy completos o los textos "Crecer por la palabra" de 1º y 2º. También pueden buscar en enciclopedias, diccionarios de términos literarios, Icaritos, etc
Los género históricos-definición
Páginas:
Cervantes Virtual
Cuidad Seva
Ensayistas.org
Cultura clásica
Algunas páginas por grupos
1. Épica/ Epopeya
2. Novela picaresca
3. Poesía pastoril/novela patoril
4. Novela de ciencia ficción
5. Novela policial
6. Realismo mágico
. Elegía / Oda* deberé cambiarlo a los subgéneros líricos, ya que es demasiado breve su tema... mándenme un mail lo antes posible
* Para buscar en google deben saber combinar correctamente las palabras y así les aparecerán más páginas. Por ejemplo:
SUBGÉNEROS LITERARIOS+CARACTERÍSTICAS
SUBGÉNEROS LITERARIOS+DEFINICIÓN
SUBGÉNEROS LITERARIOS+EJEMPLOS
ETC.
ojo con quedarse con sólo una fuente (Wikipedia y Ricón del vago)
Lo último, recuerden realizar el trabajo según lo que se conversó en clases y señalar claramente las fuentes en su bibliografía
Saludos
Les dejo unas páginas sólo como referencia, para que a partir de ahí investiguen uds. mismos. Recuerden que internet no es la única fuente para buscar información, pueden revisar los libros de lenguaje de enseñanza media, por ejemplo, los de la editorial Santillana, que son muy completos o los textos "Crecer por la palabra" de 1º y 2º. También pueden buscar en enciclopedias, diccionarios de términos literarios, Icaritos, etc
Los género históricos-definición
Páginas:
Cervantes Virtual
Cuidad Seva
Ensayistas.org
Cultura clásica
Algunas páginas por grupos
1. Épica/ Epopeya
2. Novela picaresca
3. Poesía pastoril/novela patoril
4. Novela de ciencia ficción
5. Novela policial
6. Realismo mágico
. Elegía / Oda* deberé cambiarlo a los subgéneros líricos, ya que es demasiado breve su tema... mándenme un mail lo antes posible
* Para buscar en google deben saber combinar correctamente las palabras y así les aparecerán más páginas. Por ejemplo:
SUBGÉNEROS LITERARIOS+CARACTERÍSTICAS
SUBGÉNEROS LITERARIOS+DEFINICIÓN
SUBGÉNEROS LITERARIOS+EJEMPLOS
ETC.
ojo con quedarse con sólo una fuente (Wikipedia y Ricón del vago)
Lo último, recuerden realizar el trabajo según lo que se conversó en clases y señalar claramente las fuentes en su bibliografía
Saludos
jueves, 24 de junio de 2010
NM3- Falacias Argumentativas
PPT de las Falacias Argumentativas
Descargar por aquí
Descargar por aquí
Nm3 falacias
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viernes, 11 de junio de 2010
4 Medio A- Seis personajes en busca de un autor
Seis personajes en busca de un autor- descarga pinchando aquí
NM3- Lectura domiciliara- El Guardian entre el Centeno
El guardian entre el centeno, descarga por acá
domingo, 6 de junio de 2010
martes, 1 de junio de 2010
jueves, 27 de mayo de 2010
NM4- Información sobre las Vanguardias
Alumnos de 4 Medios, les dejo el link de un interesante sitio interactivo sobre los movimientos de vanguardias, diríjanse por aquí
martes, 25 de mayo de 2010
NM4- Movimientos de Vanguardia
PPT- Las vanguardias en el arte- Introducción a los movimientos de Vanguardia
pincha aquí
también por acá
NM4intro-LAS VANGUARDIAS
PPT-Dadaísmo,pincha aquí
o por acá
DADAISMO
Video del contexto histórico de las Vanguardias
Video de las intrucciones para hacer un poema Dadá
pincha aquí
también por acá
NM4intro-LAS VANGUARDIAS
PPT-Dadaísmo,pincha aquí
o por acá
DADAISMO
Video del contexto histórico de las Vanguardias
Video de las intrucciones para hacer un poema Dadá
NM2- Figuras Literarias
PPT Resumen de las figuras literarias: conceptos+ejemplos
pincha aquí
o por acá
nm2-Figuras literarias
fuente: fntahs.enschool.org/ourpages/auto/.../7/.../Figuras%20literarias.pp
pincha aquí
o por acá
nm2-Figuras literarias
fuente: fntahs.enschool.org/ourpages/auto/.../7/.../Figuras%20literarias.pp
sábado, 15 de mayo de 2010
lunes, 10 de mayo de 2010
NM1- Paralenguaje Verbal
El prefijo griego “para” significa “junto a”, por lo tanto, los elementos paralingüísticos serán aquellos que acompañan la expresión verbal. Cuando transmites oralmente un mensaje, no solo lo haces verbalmente, sino que acompañas tu lenguaje con una serie de elementos denominados paralingüísticos. Los más relevantes son la entonación, las pausas y el énfasis en la voz. Estos elementos permiten que el oyente comprenda con mayor facilidad lo que tú transmites, pues refuerzan el contenido de lo que comunicas por medio del lenguaje verbal. Piensa, por ejemplo, lo que pasa con la ironía, ¿qué haces para que se entienda que quieres decir lo contrario?
Cuando la comunicación es escrita los elementos paralingüísticos son transcritos por medio de signos de puntuación, de exclamación, de interrogación y distinta tipografía. Por ejemplo, si quieres poner énfasis en algo, probablemente utilices mayúsculas.
En el plano oral
El tono o entonación depende de la tensión que le damos a las cuerdas vocales. Cuerdas vocales tensas significan un tono de voz elevado. Expresamos sentimientos a través del tono. Si estamos deprimidos o cansados las cuerdas vocales se relajan y el tono es bajo, mientras que si estamos muy alegres o enfadados, los músculos de las cuerdas vocales se tensan y sube el tono de voz. Cuando expresamos sentimientos, el tono de voz se dirige hacia los extremos.
La intensidad o el volumen con la que sale la voz. El volumen bajo suele relacionarse con confianza, pero también con agresividad. Un volumen alto se suele relacionar con autoridad o con enfado.
El ritmo es la fluidez con que se expresa el enunciado. Se relaciona con las pausas
martes, 4 de mayo de 2010
NM1- Videos del Contexto Sociocultural de la Comunicación
Video de la comunicación no verbal
Video de la Proxémica y Kinésica
Video de la Proxémica y Kinésica
lunes, 3 de mayo de 2010
jueves, 15 de abril de 2010
NM2- El tiempo Narrativo
PPT del tiempo en la narración y anacronías temporales, pincha aquí
o aquí
El Tiempo en La Narracion[1] ">
o aquí
El Tiempo en La Narracion[1] ">
viernes, 12 de marzo de 2010
Lecturas Complementarias- Abril
NM1-"Los Cachorros" y "Los jefes"- Mario Vargas Llosa
NM2- "Crónica de una muerte anunciada"- Gabriel García Márquez
NM3- "El Extranjero"- Albert Camus
NM4- "Estrella distante"- Roberto Bolaño
" El reino de este mundo"- Alejo Carpentier
Lectura complementarias 2010
Alumnos:
Les dejo el listado de las lecturas mensuales para el presente año.
Ojalá se vayan consiguiendo con anticipación los textos. Por mi parte, cuando corresponda les subiré los que estén disponibles en formato digital.
PRIMERO MEDIO
29-Abril
Los cachorros y los Jefes
M. vargas Llosa
27-Mayo
Cuentos de amor, locura y muerte
24-Junio
Bola de Sebo y otros cuentos
Guy de Maupassant
29-Julio
Edipo Rey/ Antígona
Sófocles
26-Agosto
La Iliada (Editorial Zig-Zag)
Homero
30-Septiembre
Narraciones extraordinarias
E. Allan Poe
28-Octubre
El retrato de Dorian Gray
Oscar Wilde
25-Noviembre
La Odisea
Homero (Editorial Zig-Zag)
SEGUNDO MEDIO
30-Abril
Crónica de una muerte anunciada
Gabriel García Marquéz
28-Mayo
Lazarillo de Tormes
Anónimo
25-Junio
Demian
Herman Hesse
30-Julio
El avaro
Moliere
27-Agosto
Sub-Terra
Baldomero Lillo
30-Septiembre
Crónicas marcianas
Ray Bradbury
29-Octubre
Casa de muñecas
Henrik Ibsen
26-Noviembre
La tregua
Mario Benedetti
TERCERO MEDIO
28-Abril
El extranjero
Albert Camus
26-Mayo
El cartero
Antonio Skármeta
30-Junio
El guardián entre el centeno
J. Salinger
28-Julio
Hamlet
W. Shakespeare
25-Agosto
Palomita Blanca
Enrique Lafourcade
29-Septiembre
Weather
Goethe
27-Octubre
Como agua para chocolate
Laura Esquivel
24-Noviembre
El jugador
Fedor Dosteivski
CUARTO MEDIO
30-Abril
Estrella distante o El reino de este mundo
Roberto Bolaño/Alejo Carpentier
28-Mayo
El lugar sin límites
José Donoso
25-Junio
Cien años de soledad o La casa de los espíritus
G. García Márquez/Isabel Allende
30-Julio
Seis personajes en busca de un autor
Luigi Pirandello
27-Agosto
Mala onda
Alberto Fuguet
30-Septiembre
El beso de la mujer araña
Manuel Puig
29-Octubre
Aura
Carlos Fuentes
Les dejo el listado de las lecturas mensuales para el presente año.
Ojalá se vayan consiguiendo con anticipación los textos. Por mi parte, cuando corresponda les subiré los que estén disponibles en formato digital.
PRIMERO MEDIO
29-Abril
Los cachorros y los Jefes
M. vargas Llosa
27-Mayo
Cuentos de amor, locura y muerte
Horacio Quiroga
24-Junio
Bola de Sebo y otros cuentos
Guy de Maupassant
29-Julio
Edipo Rey/ Antígona
Sófocles
26-Agosto
La Iliada (Editorial Zig-Zag)
Homero
30-Septiembre
Narraciones extraordinarias
E. Allan Poe
28-Octubre
El retrato de Dorian Gray
Oscar Wilde
25-Noviembre
La Odisea
Homero (Editorial Zig-Zag)
SEGUNDO MEDIO
30-Abril
Crónica de una muerte anunciada
Gabriel García Marquéz
28-Mayo
Lazarillo de Tormes
Anónimo
25-Junio
Demian
Herman Hesse
30-Julio
El avaro
Moliere
27-Agosto
Sub-Terra
Baldomero Lillo
30-Septiembre
Crónicas marcianas
Ray Bradbury
29-Octubre
Casa de muñecas
Henrik Ibsen
26-Noviembre
La tregua
Mario Benedetti
TERCERO MEDIO
28-Abril
El extranjero
Albert Camus
26-Mayo
El cartero
Antonio Skármeta
30-Junio
El guardián entre el centeno
J. Salinger
28-Julio
Hamlet
W. Shakespeare
25-Agosto
Palomita Blanca
Enrique Lafourcade
29-Septiembre
Weather
Goethe
27-Octubre
Como agua para chocolate
Laura Esquivel
24-Noviembre
El jugador
Fedor Dosteivski
CUARTO MEDIO
30-Abril
Estrella distante o El reino de este mundo
Roberto Bolaño/Alejo Carpentier
28-Mayo
El lugar sin límites
José Donoso
25-Junio
Cien años de soledad o La casa de los espíritus
G. García Márquez/Isabel Allende
30-Julio
Seis personajes en busca de un autor
Luigi Pirandello
27-Agosto
Mala onda
Alberto Fuguet
30-Septiembre
El beso de la mujer araña
Manuel Puig
29-Octubre
Aura
Carlos Fuentes
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