domingo, 6 de octubre de 2013
NM2- Formas básicas del discurso expositivo
PPT de las formas básicas del texto expositivo, descarga acá
lunes, 9 de septiembre de 2013
NM3 Electivo- Informe del proyecto de investigación "El múltiple y cambiante lenguaje de los chilenos"
Introducción
1. El español de Chile
El español de Chile con el de España y algunos países hispanoamericanos
2. Características del español de Chile
Ejemplos de modos diversos de uso
del español de Chile
Creatividad léxica en el castellano de Chile
3. Elementos léxicos del español de Chile
Elementos léxicos que se han incorporado de las lenguas nativas al español de Chile y los fundamentos de este fenómeno.
Elementos léxicos que se han incorporado de otras lenguas. Ejemplos
Caracterizar y valorar la importancia de la norma culta y la
necesidad de su manejo por parte de todos los chilenos.
Conclusión
Bibliografía
viernes, 9 de agosto de 2013
miércoles, 19 de junio de 2013
lunes, 17 de junio de 2013
jueves, 6 de junio de 2013
TIPOS DE ORGANIZADORES GRÁFICOS
MAPA CONCEPTUAL
"El
mapa conceptual es un procedimiento que tiene como finalidad sintetizar y, al
mismo tiempo, relacionar de manera significativa los conceptos contenidos en un
tema". En estos mapas se muestran los conceptos jerarquizados, se ubican
al comienzo los conceptos más generales e inclusivos, seguidos por concepto más
específicos y luego. Aparecen además, las palabras enlace, que expresan las
relaciones que mantienen los conceptos entre sí. La lectura de la relación
entre dos conceptos del diagrama debería dar como resultado una proposición o
frase que exprese una idea sobre el tema en cuestión.
Se
inicia la construcción del mapa con la ubicación del concepto central en el
rectángulo superior. Luego, se recurre a flechas y palabras
conectares (nexos) para
relacionar los diferente conocimientos que tiene al
respecto. Las palabras conectares sirven como un "hilo" que conectan
un conocimiento y otro. Algunas palabra que se utilizan como conectares son;
"en", "por ejemplo", "según” "también",
"para", "es causa de", etc.
Este
instrumento no resulta aplicable a todo tipo de contenido. Se ajusta
perfectamente para los temas estructurados, pero no así mostrar contenidos
secuenciales, para los cuales existe otro tipo representaciones.
CÓMO SE CONSTRUYE
Para construir
los mapas conceptuales, se debe tener claro cuáles son los elementos fundamentales
que los componen. Entre estos: Los conceptos, las proposiciones y las
palabras de enlace.
Los conceptos, según su
creador, serían regularidades de los objetos o acontecimientos
que se designan mediante un término. Por
ejemplo: Ser vivo, animal, planta, reproducción. Por otra parte, se recomienda
que un concepto se escriba una sola vez y se lo incluya dentro de una elipse o
rectángulo.
Ejemplo: Clasificación de animales
DIAGRAMA JERÁRQUICO
Como su nombre
lo indica, muéstralas relaciones de supraordinación (Elementos generales que
incluyen otros particulares) y subordinación entre las ideas de un campo
determinado.
Los datos de un
mapa conceptual pueden transferirse a un diagrama jerárquico: el tema
principal, se coloca en el extremo superior; en el segundo nivel se ubican los
subtemas o detalles de apoyo (que se encontraban en los rectángulos); en un
tercer nivel, van los detalles que apoyan los subtemas y así sucesivamente.
Ejemplo: Clasificación de las plantas
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